Bagaimana untuk meningkatkan kualiti udara bilik darjah?

Bilik darjah merupakan tempat utama pelajar belajar setiap hari.Kualiti udara di dalam bilik darjah berkait secara langsung dengan kesihatan fizikal dan mental serta kecekapan pembelajaran pelajar.Tubuh mereka berada dalam peringkat pertumbuhan dan perkembangan, dan imuniti mereka terhadap bahan pencemar adalah jauh lebih lemah daripada orang dewasa.Persekitaran pembelajaran mereka lebih baik.Ia patut diberi perhatian khusus.Pada permulaan sekolah rendah dan menengah, "Strategi Pencegahan Jerebu" meringkaskan masalah udara bilik darjah dan menyediakan beberapa kes sekolah Jerman untuk rujukan jabatan pendidikan dan ibu bapa.

1. Empat Udara Bilik Darjah Memudaratkan

• Penyusupan PM2.5 luar adalah berbahaya☆☆☆☆
• Kepekatan CO2 yang tinggi adalah berbahaya☆☆
• Penyebaran bakteria berjangkit adalah berbahaya☆☆☆
• Bahaya pencemaran formaldehid☆☆☆☆

Bahaya penyusupan PM2.5 luar Penarafan bintang: ☆☆☆☆

Dalam keadaan jerebu, walaupun pintu dan tingkap ditutup rapat, zarah habuk PM2.5 kecil masih boleh menyusup masuk ke dalam bilik darjah melalui pintu dan tingkap serta celah-celah bangunan.Ujian yang tidak lengkap telah menunjukkan bahawa kepekatan PM2.5 di dalam bilik darjah adalah lebih rendah sedikit daripada di luar iaitu kira-kira 10% hingga 20%.Ini kerana semua pelajar bertindak sebagai "pembersih daging manusia."Langkah-langkah pencegahan pelajar terhadap PM2.5 adalah hampir sama dengan sifar.Oleh kerana zarah PM2.5 sangat kecil, tubuh manusia tidak mempunyai keupayaan untuk menapis dan menyekatnya.Zarah mudah ditelan oleh sel fagositik alveolar dan memasuki bronkus.Oleh itu, PM2.5 boleh menyebabkan kerosakan besar pada sistem pernafasan manusia dan mudah menyebabkan penyakit asma, bronkitis, dsb.

Kepekatan CO2 yang tinggi membahayakan penarafan bintang: ☆☆

Petua sains popular: Kepekatan CO2 luar adalah kira-kira 400ppm, dan seseorang menghembus kira-kira 15 liter CO2 sejam apabila duduk diam.Pada hari jerebu, musim sejuk dan musim panas, pintu dan tingkap bilik darjah biasanya ditutup, dan kepekatan CO2 dalaman meningkat.Kepekatan CO2 dalam bilik darjah 35 pelajar mencapai 2000~3000ppm.Kepekatan CO2 yang lebih tinggi menyebabkan pelajar menghasilkan simptom seperti dada sesak, pening, gangguan, mengantuk, dan hilang ingatan.Oleh itu, apabila guru melaporkan bahawa anak-anak anda sentiasa pergi ke sekolah, kemungkinan besar akan terjejas oleh CO2 yang tidak baik.

Mengikut keputusan ujian perhatian pelajar di Austria, apabila kepekatan CO2 meningkat daripada 600-800ppm kepada 3000ppm, kecekapan pembelajaran pelajar menjunam daripada 100% kepada 90%.Agensi Perlindungan Alam Sekitar Jerman mengesyorkan bahawa apabila kepekatan kurang daripada 1000ppm, keadaan kebersihan adalah munasabah, apabila kepekatan adalah 1000-2000ppm, perhatian harus diberikan dan langkah pengudaraan perlu diambil.Apabila CO2 lebih besar daripada 2000ppm, keadaan kebersihan udara tidak boleh diterima.

Bahaya merebak kuman berjangkit Penilaian bintang: ☆☆☆

Bilik darjah padat sesak dan kelembapan tinggi, dan bakteria boleh membiak dan merebak dengan mudah, seperti beguk, cacar air, influenza, disentri bacillary, dsb.;kampus terdedah kepada wabak penyakit berjangkit dari Mac hingga April dan Oktober hingga Disember setiap tahun .Pada tahun 2007, Shanghai menjalankan pemantauan udara di 8 sekolah rendah dan menengah di Daerah Fengxian, dan mendapati jumlah bakteria udara di dalam bilik darjah ialah 0.2/cm2 sebelum kelas, tetapi meningkat kepada 1.8/cm2 selepas kelas ke-4.Jika bilik darjah kurang pengudaraan, dan sejumlah besar kuman yang dihasilkan oleh pelajar batuk dan bersin akan berkumpul dan merebak, seorang akan jatuh sakit dan ramai orang akan dijangkiti.

Penilaian bintang bahaya pencemaran formaldehid: ☆☆☆☆

Jika bilik darjah yang baru dibina atau diubah suai, bahan hiasan bangunan serta meja dan kerusi baharu akan meruapkan gas berbahaya, termasuk formaldehid dan benzena.Pencemaran hiasan adalah sangat berbahaya kepada kesihatan pelajar, dan ia mudah untuk mendorong penyakit darah pada kanak-kanak, seperti leukemia;pada masa yang sama, ia meningkatkan kejadian asma;dan menjejaskan perkembangan intelek pelajar.Pada September 2013, Detasmen Pengawasan Alam Sekitar Wenzhou memeriksa 88 bilik darjah secara rawak di 17 institusi pendidikan awal kanak-kanak di Wenzhou, 43 daripadanya melebihi piawaian formaldehid dan jumlah bahan meruap organik, iaitu, 51% daripada bilik darjah mempunyai kualiti udara yang tidak memenuhi syarat.

2. Pengalaman Jerman dalam kebersihan udara bilik darjah

Beberapa ketika dahulu, sering terdengar berita ibu bapa menghantar penapis udara ke bilik darjah sekolah.Tindakan sedemikian boleh mengurangkan sedikit kerosakan udara kotor kepada pelajar;walau bagaimanapun, untuk menyelesaikan empat bahaya utama yang dinyatakan di atas, ini hanyalah setitik dalam baldi, dan ia masih jauh dari mencukupi. Untuk menyelesaikan empat bahaya udara bilik darjah, untuk PM2.5, nampaknya pintu dan tingkap harus ditutup ketat, dan untuk tiga bahaya yang lain, pintu dan tingkap hendaklah dibuka untuk meningkatkan pengudaraan.Bagaimana untuk menyelesaikan percanggahan ini?Pengalaman sekolah Jerman ialah kesan pengudaraan tingkap dipengaruhi oleh arah dan kelajuan angin, dan kesannya tidak dapat dijamin, dan pengudaraan tingkap pada musim sejuk dan musim panas juga dihadkan;oleh itu, untuk meningkatkan kualiti udara bilik darjah, adalah perlu untuk mengawal bekalan dan udara ekzos secara aktif dan munasabah, untuk membekalkan udara yang mencukupi.Jumlah udara segar, buang udara dalaman yang keruh.Terdapat dua jenis peranti pengudaraan mekanikal yang dipasang di dalam bilik darjah:

Peralatan pengudaraan berpusat.

Ia sesuai untuk sekolah yang baru dibina, dan isipadu pengudaraan boleh memenuhi udara segar 17~20 m 3;/j untuk setiap pelajar.Lelaki besar di atas bumbung gambar muka depan ialah peralatan pengudaraan berpusat.Paip bulat putih di bahagian atas foto di bawah ialah saluran bekalan udara segar dan bukaan bekalan udara yang panjang di koridor bilik darjah.

Peralatan pengudaraan terdesentralisasi

Penggunaan peralatan pengudaraan terpencar sesuai untuk pengubahsuaian sekolah, dan setiap bilik darjah mempunyai pengudaraan bebas.Petak berwarna terang pada dinding luar dalam gambar di bawah adalah peralatan pengudaraan terdesentralisasi.

Sesetengah sekolah di Jerman juga mempunyai alat pengesan kualiti udara dan penggera, dan isipadu udara juga boleh dilaraskan mengikut kepekatan CO2.Di samping itu, kebanyakan pemasangan pengudaraan di Jerman juga mempunyai peranti pemulihan haba, dengan kecekapan pemulihan haba lebih daripada 70%, dan penekanan yang besar pada penjimatan tenaga dan pengurangan pelepasan.

Selamat datang melawati laman web kami untuk mengetahui lebih lanjut tentang produk kami. Alibaba