Como melhorar a qualidade do ar na sala de aula?

A sala de aula é o principal local para os alunos estudarem todos os dias.A qualidade do ar na sala de aula está diretamente relacionada à saúde física e mental dos alunos e à eficiência do aprendizado.Seus corpos estão em fase de crescimento e desenvolvimento, e sua imunidade a poluentes é muito mais fraca do que a dos adultos.O ambiente de aprendizagem deles é ainda melhor.Merece atenção especial.No início das escolas primárias e secundárias, a “Estratégia de Prevenção de Neblina” resumia os problemas de ar nas salas de aula e forneceu alguns casos de escolas alemãs para referência dos departamentos de educação e pais.

1. Quatro Ar Nocivo em Sala de Aula

• A infiltração de PM2.5 ao ar livre é prejudicial☆☆☆☆
• Alta concentração de CO2 é prejudicial☆☆
• A propagação de bactérias infecciosas é prejudicial☆☆☆
• Perigos de poluição do formaldeído☆☆☆☆

Perigos de infiltração externa PM2.5 Classificação por estrelas: ☆☆☆☆

Em um dia de neblina, mesmo que as portas e janelas estejam bem fechadas, pequenas partículas de poeira PM2,5 ainda podem se infiltrar nas salas de aula através das portas e janelas e dos vãos do prédio.Testes incompletos mostraram que a concentração de PM2,5 na sala de aula é ligeiramente inferior à do exterior em cerca de 10% a 20%.Isso porque todos os alunos agem como “purificadores da carne humana”.As medidas preventivas dos alunos contra PM2,5 são quase iguais a zero.Como as partículas de PM2.5 são extremamente pequenas, o corpo humano não tem capacidade de filtrá-las e bloqueá-las.As partículas são facilmente engolidas pelas células fagocíticas alveolares e entram no brônquio.Portanto, PM2.5 pode causar grandes danos ao sistema respiratório humano e facilmente causar asma, bronquite, etc.

A alta concentração de CO2 prejudica a classificação por estrelas: ☆☆

Dicas de ciência popular: A concentração de CO2 ao ar livre é de cerca de 400 ppm, e uma pessoa exala cerca de 15 litros de CO2 por hora quando está parada.Em dias de neblina, inverno e verão, as portas e janelas das salas de aula costumam estar fechadas e a concentração interna de CO2 aumenta.A concentração de CO2 nas salas de aula de 35 alunos chega a 2000~3000ppm.Maior concentração de CO2 faz com que os alunos produzam sintomas como aperto no peito, tontura, distração, sonolência e perda de memória.Portanto, quando o professor informa que seus filhos sempre vão à escola, é provável que seja afetado pelo CO2 ruim.

De acordo com os resultados de um teste de atenção do aluno na Áustria, quando a concentração de CO2 aumenta de 600-800ppm para 3000ppm, a eficiência de aprendizado do aluno cai de 100% para 90%.A Agência Alemã de Proteção Ambiental recomenda que quando a concentração for inferior a 1000ppm, a condição de higiene seja razoável, quando a concentração for 1000-2000ppm, atenção deve ser dada e medidas de ventilação devem ser tomadas.Quando o CO2 é superior a 2000ppm, a condição de higiene do ar é inaceitável.

Perigo de propagação de germes infecciosos Classificação por estrelas: ☆☆☆

As salas de aula são densamente lotadas e a umidade é alta, e bactérias podem facilmente se reproduzir e se espalhar, como caxumba, varicela, gripe, disenteria bacilar, etc.;os campi são propensos a surtos de doenças transmissíveis de março a abril e de outubro a dezembro de cada ano.Em 2007, Xangai realizou monitoramento do ar em 8 escolas de ensino fundamental e médio no distrito de Fengxian e descobriu que o número total de bactérias do ar na sala de aula era de 0,2/cm2 antes da aula, mas aumentou para 1,8/cm2 após a 4ª aula.Se a sala de aula for mal ventilada e um grande número de germes produzidos pelos alunos tossindo e espirrando se acumular e se espalhar, uma pessoa ficará doente e muitas pessoas serão infectadas.

Classificação por estrelas do risco de poluição por formaldeído: ☆☆☆☆

Se for uma sala de aula recém-construída ou reformada, os materiais de decoração da construção e as novas mesas e cadeiras volatilizarão gases nocivos, incluindo formaldeído e benzeno.A poluição da decoração é muito prejudicial à saúde dos alunos, e é fácil induzir doenças do sangue em crianças, como leucemia;ao mesmo tempo, aumenta a incidência de asma;e afeta o desenvolvimento intelectual dos alunos.Em setembro de 2013, o Destacamento de Supervisão Ambiental de Wenzhou inspecionou aleatoriamente 88 salas de aula em 17 instituições de educação infantil em Wenzhou, 43 das quais excederam os padrões de formaldeído e voláteis orgânicos totais, ou seja, 51% das salas de aula tinham qualidade do ar não qualificada.

2. Experiência alemã em higiene do ar em sala de aula

Algum tempo atrás, muitas vezes havia notícias de que os pais enviavam purificadores de ar para as salas de aula das escolas.Tal movimento pode reduzir ligeiramente o dano de algum ar sujo para os alunos;no entanto, para resolver os quatro riscos principais mencionados acima, isso é apenas uma gota no balde e está longe de ser suficiente. firmemente, e para os outros três perigos, as portas e janelas devem ser abertas para aumentar a ventilação.Como resolver essa contradição?A experiência das escolas alemãs é que o efeito da ventilação da janela é afetado pela direção e velocidade do vento, e o efeito não pode ser garantido, e a ventilação da janela no inverno e no verão também é restrita;portanto, para melhorar a qualidade do ar da sala de aula, é necessário controlar de forma ativa e razoável o suprimento e a exaustão do ar, de modo a fornecer ar suficiente.Quantidade de ar fresco, exaure o ar interno turvo.Existem basicamente dois tipos de dispositivos de ventilação mecânica instalados na sala de aula:

Equipamento de ventilação centralizado.

É adequado para escolas recém-construídas, e o volume de ventilação pode atender ao ar fresco de 17 ~ 20 m 3;/h para cada aluno.O grandalhão no teto da foto da capa é o equipamento de ventilação centralizado.Os tubos redondos brancos na parte superior da foto abaixo são os dutos de suprimento de ar fresco e as longas aberturas de suprimento de ar nos corredores da sala de aula.

Equipamento de ventilação descentralizado

O uso de equipamentos de ventilação descentralizada é adequado para reformar escolas, e cada sala de aula é ventilada de forma independente.Os quadrados de cor clara na parede externa na imagem abaixo são equipamentos de ventilação descentralizada.

Algumas escolas na Alemanha também possuem dispositivos de detecção e alarme da qualidade do ar, e o volume de ar também pode ser ajustado de acordo com a concentração de CO2.Além disso, a maioria das instalações de ventilação na Alemanha também possui dispositivos de recuperação de calor, com eficiência de recuperação de calor superior a 70% e grande ênfase na economia de energia e redução de emissões.

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